Curso subvencionado: SSCE162PO – Curso para el tutor de empresa en la FP dual (nivel inicial)

Categorías Formación y educación

Domina la Formación Profesional Dual con este curso gratuito en modalidad Presencial en Granada. Conoce los roles de tutores y formadores, gestiona la selección y acogida del alumno-aprendiz, y aprende a diseñar planes de formación y evaluar resultados de manera eficaz. Una formación esencial para docentes, tutores, responsables de formación o cualquier profesional interesado en implementar la FP Dual y garantizar programas formativos de calidad con aplicación práctica en entornos educativos y empresariales.

¿Qué vas a aprender en este curso?

1. La FP Dual en el ámbito educativo

1.1. Concepto de FP Dual
1.2. Las figuras del tutor y del formador de FP Dual
1.3. Otros actores en la FP Dual
1.4. Normas generales que regulan la FP Dual
1.5. Modelo autonómico de FP Dual

2. Pasos para la correcta implantación de la FP Dual

3. El convenio de formación

4. El alumno-aprendiz

5. La selección del alumno-aprendiz

6. La acogida del alumno-aprendiz

7. El plan de formación

8. La evaluación del alumno-aprendiz

9. De trabajador a formador

10. Aprendiendo a formar

11. Como ser un buen formador

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Duración: 12h

Curso subvencionado: SSCE162PO – Curso para el tutor de empresa en la FP dual (nivel inicial)

¿Qué competencias vas a adquirir?

¿Qué vas a aprender en este curso?

1. La FP Dual en el ámbito educativo

1.1. Concepto de FP Dual

1.2. Las figuras del tutor y del formador de FP Dual

1.3. Otros actores en la FP Dual

1.4. Normas generales que regulan la FP Dual

1.5. Modelo autonómico de FP Dual

2. Pasos para la correcta implantación de la FP Dual

2.1 Análisis de los diferentes pasos que hay que dar para la correcta implantación del modelo

3. El convenio de formación

3.1. Concepto

3.2. Contenido del convenio

4. El alumno-aprendiz

4.1. Concepto

4.2. Derechos y obligaciones

5. La selección del alumno-aprendiz

5.1. Preparación de la selección

5.2. Entrevista de selección.

5.3 Ejemplos prácticos

6. La acogida del alumno-aprendiz

6.1. La importancia de un buen proceso de acogida

6.2. Buenas practicas

7. El plan de formación

7.1 Concepto

7.2 Elaboración de un plan de formación

7.3 Ejemplos prácticos

8. La evaluación del alumno-aprendiz

8.1 Criterios de evaluación

8.2. Soporte para la evaluación: plataformas, cuadernos, fichas, etc.

9. De trabajador a formador

9.1 Consejos para llevar a cabo este proceso

10. Aprendiendo a formar

10.1 Como se desarrolla el proceso de aprendizaje

10.2. Herramientas para el formador

11. Como ser un buen formador

11.1. Perfil del formador ideal

11.2 Competencias del formador

11.3. Ejemplos prácticos

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Nivel de Acceso

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